13学前教育本科 郎倩云
“双导师制”是以本科教师教育专业学生为教育、服务与管理的对象，由高校教师与小学、幼儿园教师共同指导和培养人才、对教师教育专业学生实施全过程协同育人机制。根据我个人的通俗理解，双导师制就是高校教师与小学、幼儿园教师共同对我们本科教育专业学生进行理论与实践相结合的、在生活、学习、论文等各个方面进行指导的一个机制。
双导师制启动，记得第一天去幼儿园时，我早早起床，心里十分期待，十分开心，因为我可以接触到最真实的幼儿生活。当我踏进幼儿园时，我眼前一亮，到处布满绿色：绿色的草坪，绿色的楼梯……没有一点灰尘，十分干净。我心想在这样一个干净舒适的环境中，和一群小天使天天相伴，何乐而不为呢？活动正式开始了，我被分到中三班，因为外面下雨了，天是有点冷的，所以早操在室内完成了。看着小朋友们那么积极的蹦着、跳着跟随者音乐做着早操，整个活动气氛浓烈，丝毫没被外面的冷雨天气影响。看着他们笑着，我也忍不住加入他们，一起蹦着，跳着起来！活动结束了，校内外导师们与我们共坐一堂，集体研讨。大家各抒己见，感触颇多。老师们说我们要珍惜这次机会，希望我们更加努力！
双导师依然进行着，我想我今后的路，因为有了双导师，会更加宽广；因为有了双导师，我以后的生活会有了更明确的方向!明天的我们，加油！
终审人：教科院
