7月11日，教科院副院长刘海涛、小学教育教系主任李丽丽、学前教育系支部副书记余萍带领我院小学教育专业学生赴定远县义和学校开展教育调研、帮扶工作，开展暑期社会实践活动，签订教育实习就业实践协议。驻村党总支第一书记、工作队队长邢金卫、义和学校校长余忠刚以及义和学校30余位老师、学生家长同我院师生围绕义和村教育现状开展了座谈。
首先，余忠刚介绍了义和学校的现状，指出乡村教育生源不足、教师老化、教育质量不高等问题，刘海涛针对乡村教育生源流失等现状，提出积极作为，主动出击，将弱势转变成优势，提出了充分利用信息化教学手段，实行“小班、小学、全科化，教育抚育一体化”的办学理念。小班教学和教育抚育一体化，既符合义和村学生数量少、多为留守儿童、家庭教育薄弱的现状，也是未来乡村教育发展的趋势；农村的青山绿水、生产生活实践等为儿童性格养成、意志锻炼、综合能力培养提供了得天独厚的条件，学校应充分利用自身环境优势大力发展素质教育。
其次，刘海涛与义和村校长余忠刚签署了实习就业实践基地协议。刘海涛表示，教科院将秉承学校地方性、服务型的办学宗旨，努力为乡村教育服务，在力所能及的范围内为义和村教育发展献智献力。同时，刘院长也对扎根农村教育、默默耕耘的义和村教师表达了敬意，并诚恳邀请他们到我院指导、交流。
最后，刘海涛对支教大学生提出了殷切的希望。第一，希望他们把所学教育理论应用于实践，重点不在于传授多少知识，而是开启孩子们的心灵，点亮孩子们的人生之路；第二，希望他们教学相长，在实践中提升自己的专业素质；第三，注意孩子们和自身的安全。（通讯员：张平 审核人：宋德如）
终审人：宋德如
