教科院:滁州市初中校长提高培训班系列学术讲座之五

作者:曹筱一发布时间:2024-07-26浏览次数:68

为全面推进滁州市初中教育质量提升,进一步提高校长管理工作和科学育人水平,结合滁州市教育改革和初中校长队伍的现状,积极发挥高校助力地方教育改革与发展的积极作用,我院承办滁州市初中校长提高培训班并开展系列学术讲座。7月25在我校行政楼一楼视频会议室举行第场学术报告,扬州大学附属中学党委书记束玉良主讲校长的教育情怀与教育智慧培训班全体学员参加

首先,束玉良以教育中存在的反面现象引入主题,教育焦虑剧增、教育竞争加剧,五育融合需进一步推进、教育质量需全面提升。他强调,教育的价值在课堂之外,抛开教科书和听课笔记,剩下的东西才有价值,学校应该把学生看作目的而不是手段。

随后,束玉良阐述了校长应有的教育情怀与教育智慧。第一,对教育应有独特的深厚理解。结合自身长期在一线基础教育的工作经历,为与会成员介绍了丰富的教学和管理经验,教育的激情、热爱、执着和投入,需要灵魂的参与和精神的支撑;第二,对教育应具有深厚的人文精神和人文关怀。所谓人文精神即使命感和责任心、对教育理想的追求、维护教育公平和正义、以学生的生存和发展为根本、善待学生五个方面。人文关怀即校长需唤起所有人的“生命自觉”,包括“觉自我”“觉他人”“觉环境”;第三,应具有普爱情怀、仁爱之心。每一个学生都是一个鲜活的生命。第四,应坚守教育的底线和教育理想,并提出了教师树立教育理想的现实路径。

最后,束玉良为全体学员寄语,教育是思想与思想的交汇,情感与情感的融通,心灵与心灵的唤起。教育需要有诗一样的意蕴,水一样的灵动,愿校长们带着诗意的微笑,吟咏前行!

与会学员表示,束书记的讲座与教育现实联系紧密,大家深受启发,加深了对教育情怀的理解,明确了责任与担当在教育中的重要性。学校应致力于培养有能力的学生,教育应有智慧,校长不仅仅要管理教学,还应有人文关怀,在日后要努力营造一个温馨且富有情怀的教育环境。(通讯员:张敏杰;初审:刘海涛)


终审人:王芸