为全面推进滁州市初中教育质量提升，进一步提高校长管理工作和科学育人水平，结合滁州市教育改革和初中校长队伍的现状，积极发挥高校助力地方教育改革与发展的积极作用，我院院承办滁州市初中校长提高培训班并开展系列学术讲座。7月25日下午在我校行政楼一楼视频会议室举行第六场学术报告，由滁州市教育研究院院长李拥军主讲《义务教育课程方案（2022年版）解读》，培训班全体学员参加。
首先，李拥军提出二十届三中全会给基础教育带来了四点启示，教育综合改革，加快建设高质量教育体系；科技体制改革，激发科技创新创造活力；人才发展体制机制改革，提升人才培养质量；教育公平与质量，实现从“有学上”到“上好学”。
随后，李拥军以生动的一线教育案例分析了基础教育面临的挑战。指出，教育资源的不均衡分配是基础教育发展的瓶颈之一；学生个性化需求与传统教育模式之间的矛盾日益凸显；教育数字资源发展的突飞猛进给传统教学带来的冲击。此外，李拥军以详实的跟踪调查数据分析了当下滁州市县范围内初中学校教学质量及升学情况现状。
接着，李拥军对《义务教育课程方案》《安徽省义务教育课程实施办法》中的培养目标、基本原则、课程目标体系、课程设置、课程编制、课程实施机制、实施保障等重点内容进行详细解读，并请与会成员结合实际完成所在学校课程体系实施方案。
最后，李拥军阐述了对起始年级全面使用的新教材及我市义务教育阶段选用新教材情况。他提出，教材是课程标准的具体化，教材建设为高质量人才自主培养体系提供坚实支撑。教材研究应坚定文化自信，探索中华优秀传统文化，加强课程教学改革政策向实践转化研究。（通讯员：张敏杰；初审：刘海涛）
终审人：王芸
