为全面推进滁州市初中教育质量提升，进一步提高校长管理工作和科学育人水平，结合滁州市教育改革和初中校长队伍的现状，积极发挥高校助力地方教育改革与发展的积极作用，我院承办滁州市初中校长提高培训班并开展系列学术讲座。7月29日下午在我校行政楼一楼视频会议室举行第十三场学术报告，本场学术报告主题为《新时代基础教育课题申报与论文发表》，由红足一1世66814副教授，苏州大学教育学博士王彬主讲，培训班全体学员参加。
王彬首先以“我们教师为什么要申报课题？”这一深刻问题作为切入点，吸引参会校长的注意。他指出，课题申报不仅是教师个人专业成长的重要途径，更是推动教育改革，提升教学质量，服务国家发展战略的必然要求。他从晋升激励、工作创新、国家需求、人生价值四个维度，深入剖析了教育研究的时代意蕴，强调在快速变化的教育环境中，教师作为知识的传播者与创新者，应主动拥抱科研，以研究促进教学，以教学反哺研究。
随后，王彬结合参会校长普遍反映的“课题申报难”问题，他围绕项目前的准备工作、选题策略、申报书撰写技巧、条件分析撰写要点、预期成果规划以及格式规范六大方面，进行了全面而细致地讲解。在准备工作环节，他强调了文献综述的重要性，指出充分的资料收集与分析是确保选题新颖性、科学性的基础。对于如何选题，他建议教师们应紧密结合自身教学实际，关注教育热点与难点，同时考虑课题的可行性与创新性。在申报书填写技巧上，王教授详细讲解了各部分内容的撰写要点，如研究背景、意义、目标、内容、方法、预期成果等，并提醒注意语言表述的准确性和逻辑性。他还就“完成本课题的条件分析”、“预期主要研究成果”两部分内容进行了重点阐述。同时，对课题申报的格式要求进行了总结，强调规范性与严谨性，提醒教师们注意细节，避免因格式问题影响评审结果。
整场讲座内容丰富、条理清晰，既有理论深度，又具实操性，为参会校长提供了宝贵的课题申报建议。会后，参会校长表示受益匪浅，后期将结合王彬老师提供的思路，努力提升本校教育科研水平，为推动教育事业发展贡献力量。（通讯员：朱飞；初审：刘海涛）
终审人：王芸
