2012年9月21日至23日，“第三届高等教育发展与评估学术论坛（海峡两岸）”在武汉理工大学举行，论坛的主题是“协同创新、通识教育与大学发展”。本次大会由武汉理工大学与中国交通教育研究会高教分会、台湾通识教育学会联合主办，武汉理工大学高等教育研究所和《高教发展与评估》杂志社承办。来自海峡两岸高校的238名的专家学者参加了会议。武汉理工大学校长张清杰和副校长严新平出席开幕式并分别致辞。
清华大学副校长谢维和教授，台湾通识教育学会名誉理事长、台湾大学人文社会高等研究院院长黄俊杰教授，台湾通识教育学会理事长、台东大学校长刘金源教授，武汉理工大学副校长严新平教授，文藻外语学院校长苏其康，厦门大学别敦荣教授，中央大学通识教育中心黄藿教授，台湾暨南国际大学陈建良教授，国家教育发展研究中心马陆亭研究员，北京师范大学周作宇教授，华东师范大学阎光才教授，云南大学董云川教授等专家作了论坛大会报告。湖北汽车工业学院王超教授，北京理工大学庞海芍教授，中国民航大学董健康教授，台东大学林文宝教授，常熟理工学院钱素平教授等学者作了论坛主题报告。
大会围绕 “协同创新、通识教育与大学发展” 主题，展示了协同创新与大学发展、通识教育与大学发展方面研究的最新成果，内容涉及协同创新的学科基础和理论分析、大学通识教育的方向与评价、台湾大学院校通识教育评鉴与发展、协同创新联盟的理论与实践、通识教育与高素质人才培养等热点问题。
红足一1世66814院长宋德如教授应邀出席会议并作了题为《论科学教育与人文教育融合的时代价值》的主题报告。宋德如教授向参会代表介绍了滁州学院《科学教育和人文教育》课程建设情况，在对当前高校人才培养现状理性反思的基础上，分析人文教育和科学教育发展失衡对大学生综合素质养成的不良影响，并以世界一流大学发展为例说明加强人文素质教育的重要性，认为科学教育与人文教育融合是时代发展的价值诉求，是和谐社会构建的必然要求，是高素质人才培养的必由之路，两者的融合实现了大学生知识统构、能力互补和素质优化，利于大学生综合素质培养和健康成长。提出科学教育和人文教育作为现代教育重要组成部分，共同构成了现代教育的基本内容，两者的粘结度决定了人才培养的质量规格；没有科学教育与人文教育的联手不可能培养全面发展的高素质人才。呼吁高校加强人文社会科学发展，重视人文教育，加强大学生综合素质培养。宋德如教授的观点引起与会代表共鸣，并同台东大学校长刘金源教授、北京理工大学庞海芍教授和厦门大学徐岚教授等一起与代表互动交流，回应了代表感兴趣的问题。
“高等教育发展与评估学术论坛”是为了配合大学本科院校教学工作水平评估的开展，探讨国内外教育评估理论与实践，推进我国高等教育质量保障体系的建设，首届论坛于2007年5月由武汉理工大学发起并举办，会议主题：高等教育发展与高等教育评估，参会学者130多人。第二届于2009年5月在南通大学举办，会议主题：建设高等教育强国，提升高等教育质量与水平，海峡两岸学者170多人出席论坛。中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清教授二次出席论坛并作论坛作专题学术演讲。该论坛每二年举办一次，现已成为全国性高等教育发展与评估的学术盛会，得到了全国高校、教育评估机构和高等教育研究机构的积极响应。
