自十月中旬双导师制度启动以来，已经过去两个多月。我们也已经去了市实验幼儿园进行了多次见习活动，校内老师和校外导师给予我们细心、耐心的指导，实验幼儿园开放、先进的教育理念，和丰富、精彩的活动使我们都受益匪浅。
首先，我们专业课《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》里介绍的幼儿园和我们在实验幼儿园所看到的真实的幼儿园是“不同”的。在书本上我们学习幼儿园一日活动的常规活动是高度概括的，在现实中我们看到的更细致，老师与孩子之间的互动的小细节，活动中老师灵活性的引导，都让我们学到了很多书本上学不到的东西。此外，实验幼儿园的主题活动，十分精彩，上个月的“我的好朋友”月主题，在各个班有着不同形式的展开。实验幼儿园还积极开展“家园共育”活动，定期召开家长会、亲子活动，每周都有的教研活动，极大地发挥了教师群体性的作用，使幼儿园教育水平不断提高。临近新年，幼儿园还将开展特色的“节日活动”。
我们是幸运的，参与这些活动，让我们在工作前提前了解幼儿园，使我们更好的结合理论与实践。我相信，随着我们不断地给自己充电，提高自己的理论水平，一定能在实践活动中不断提升自己的能力，为成为一名合格的幼师打下坚实的基础！期待着下一次出发！
终审人：教科院
