为切实提升心理育人实效，进一步丰富大学生心理健康载体建设，结合教科院“5·25”心理健康月主题，教科院于4月24日—5月8日，开展“观影辽心”心理电影展映活动。本次展映电影及短片有《包宝宝》、《Piper》（鹬）、《心灵捕手》，以班级为单位开展。
《包宝宝》是获第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖作品，该片讲述一个包子变成的“包宝宝”，为饱受空巢之苦的中国年迈母亲重新带来家庭欢乐，也让她明白孩子终将长大的故事。这是一部充满心理象征意义的动画短片，把社会上隐形的亲子关系问题以具象的形式反映出来，展示亲子关系里子女的正常成长需求与父母的病态心理需求之间的矛盾以及和解，通过观看短评让学生内省亲子关系并得到自我成长。
《Piper》（鹬）展示了小矶鹬由害怕浪潮到发现海浪下的秘密后，勇敢面对大海最终学会独立及感恩父母的故事。该影片展映让同学们学到了在面对困难时，不要退缩，不要放弃，要像小矶鹬一样勇敢面对，找到解决办法，并战胜困难。同时，从另一个角度让学生要学会自立，回报社会，回报父母。
《心灵捕手》是一部励志剧情电影，该影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事，影片中心理辅导者与被辅导者的心理角力层层递进，扣人心弦，其中“成功的含义不在于要得到什么，而在于你从那个奋斗的起点走了多远”， “人们称之为‘瑕疵’，但其实不然。‘不完美’那才是好东西，能选择让谁进入我们的小世界”等经典台词令同学受到启发，感悟良多。
本次心理电影展映，是教科院“5.25”大学生心理健康教育主题文化节活动的一个重要组成部分。在电影展映结束后，让各班同学分享影片中最触动自己的情节、最能打动自己的句子以及自己在影片中领悟到的人生哲理，通过观影点评的方式，帮助同学们正确认识自我、正视困难，提升了学生的幸福感，提高了大学生的心理健康水平，让学生获取了更多的心理正能量。（通讯员：张发勤 郭倩菁 初审：王芸）
终审人：音坤
