近日，教科院党委深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要讲话精神和党中央在全党大兴调查研究的决策部署，坚持胸怀国之大者，回答党之大计，按照学校党委统一安排，下好全院一盘棋，按照“学院党委定题、班子成员领题、师生同题共答、全院同向发力”的调查研究工作思路，全力推动高质量调查研究工作开展。
健全工作机制，注重组织发动
思想引领贯穿始终。院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，把深入贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述贯穿调查研究全过程，不断增强坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
组织保障坚强有力。院党委切实加强对调查研究工作的整体谋划，党委书记履行第一责任人职责，主持召开调研选题交流会，对每个选题逐一分析论证，确定调研方向步骤，确保调查研究工作规范有序开展。
迅速启动同步开展。院党委坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。边学习边调研，及时把学习成果转化成调查研究、推动发展的新举措，着力实现高质量调查研究的目标任务。
坚持问题导向，注重科学选题
在立德树人所能所为中选题。聚焦立德树人根本任务，围绕提升培养服务地方基础教育的高素质专业化人才质量，深化“U—G—S”人才培养模式，确定“专业认证助推人才培养模式改革”选题，以专业认证工作为抓手，加强人才培养体系内涵建设，着力推动调研成为解决提升人才培养质量问题的有效途径。
在学院发展所急所需中选题。聚焦科教兴国战略、人才强国战略，围绕制度“废改立”以及加强师资队伍建设、建设高层次平台、加强有组织科研等工作，确定“以制度建设为抓手，提升教科院内部治理效能”“以教育硕士点建设为抓手，提升教科院学科建设水平”选题，梳理学院制度建设基本情况，对标教育硕士点建设标准，着力通过调研知不足、找差距、明方向、实举措，切实推动学院内部治理和学科建设水平稳步提升。
在师生群众所想所盼中选题。聚焦师生普遍关注的问题，坚持“问需于民、问计于民”，寻找小切口，确定“依托学生工作品牌创建，有效提高教科院学生升学深造比例”选题，与“我为师生办实事”互联互动互补，强化学生工作与教科研工作深度融合，把提升学生升学深造积极性作为培育优良学风的重要途径，着力通过调研寻找加强精准指导、营造浓厚氛围、做好服务保障的有效途径，努力提升师生群众在此次主题教育中的获得感。
采取多种形式，注重广泛调研
加强实地调研。院领导班子成员将调研工作与人才培养方案制修订、访企拓岗、“双导师”答辩、学生见习等相结合，走访滁州市10余所小学、幼儿园，与校（园）长、名教师座谈交流，了解地方基础教育现状和师资需求情况，切实掌握最新动态和第一手资料。
用好网络调研。坚持对标对表，与省内外多个高水平兄弟教育学院建立联系，采取网络调研方式，了解相关学院在学科建设、内部治理等方面的有效举措和经验做法。同时坚持走好新时代网络群众路线，在探索建立院领导接待日制度的同时，通过QQ、微信等多种方式，畅通与师生的联系，了解师生所想所需。
善用分析调研。在调研学生对升学深造等方面的诉求、强化内部治理等内容时，加强问卷设计，注重统计分析，开展座谈讨论，广泛征求意见，为高质量调研提供有价值可借鉴可执行的措施建议。
坚持目标导向，注重调研实效
形成高质量调研报告。院党委将充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，发现真问题，真解决问题，撰写出高质量的调研报告，形成可采用可落实可推广的好经验好做法。
推动高效能成果转化。院党委将跟踪调研成果转化运用，加强对调研进度和完成情况、问题解决情况的跟踪问效。同时对调研中新发现的其他问题建立清单，对短期能够解决的，立行立改、马上就办，对一时难以解决、需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，一抓到底，形成“调研深入、举措实际、成效明显”的良好局面。（通讯员：李静 审核：音坤）
终审人：音坤
